Pierwszym z nich jest "Indywidualizacja procesu nauczania". Po tą tajemniczą nazwą kryje się program nauczania, w ramach którego uczniowie klas I-III mogą uczestniczyć w zajęciach wyrównawczych, kółkach tematycznych dla dzieci szczególnie uzdolnionych, a także zajęciach logopedycznych, socjoterapeutycznych, artystycznych oraz korekcyjnych. Projekt, którego realizację pilotuje w "Trójce" jedenastu nauczycieli, ruszył w październiku 2010 roku i potrwa do czerwca 2011. Obejmuje on w sumie 741 godzin dodatkowych. System zajęć został przygotowany na podstawie oświatowego projektu "Edukacja naszą przyszłością", który, z pomocą środków unijnych, wdrożyła Gmina Paczków. Warto wspomnieć, że podobne działania zostały zastosowane również w PSP nr 2 oraz PSP Trzeboszowice.
Drugim ciekawym przedsięwzięciem w "Trójce" jest prowadzony w języku angielskim program europejskiej współpracy szkół pod nazwą "eTwinning". Ideą tego międzynarodowego projektu jest łączenie i współpraca bliźniaczych szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych oraz promowanie szkolenia nauczycieli. Ten edukacyjny program Unii Europejskiej propaguje wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkołach. Tematyka projektu jest różnorodna. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy z rówieśnikami z całej Europy. Współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. "eTwinning" poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. To z pewnością interesujące doświadczenie dla uczniów "Trójki", którzy nie tylko nawiązują ciekawe kontakty i poznają inne kultury, ale przede wszystkim skutecznie szlifują język angielski.
Trzecim projektem edukacyjnym, w którym uczestniczy PSP nr 3, jest przygotowany w ramach unijnego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki projekt "Zrozumieć świat". Paczkowska "Trójka" jest jedną z 60 szkół podstawowych z czterech województw (opolskie, dolnośląskie, wielkopolskie i świętokrzyskie), które przystąpiły do tej oświatowej inicjatywy. Ideą przedsięwzięcia jest rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych i informatycznych.
Dzieci z klas IV-VI uczestniczą w atrakcyjnych zajęciach, na których poznają nowoczesne metody badania otoczenia oraz wykonują profesjonalne analizy zjawisk przyrodniczych z wykorzystaniem programów i oprzyrządowania komputerowego. Wspomniane lekcje obejmują cztery godziny tygodniowo, a prowadzą je nauczyciele, którzy zostali przeszkoleni w tym zakresie. "Zrozumieć świat" pozwala nie tylko lepiej poznać otaczające nas środowisko, ale też pobudzić w uczniach badawcze zainteresowania i nauczyć ich mądrego zagospodarowywania wolnego czasu. Realizacja projektu potrwa do końca października 2013 roku.
